L’accompagnement des enfants et des adolescents au sein des structures de santé mentale, du secteur médico-social ou de la protection de l’enfance confronte quotidiennement les professionnels à des situations complexes. Face aux souffrances psychiques précoces, aux troubles du développement et aux remaniements parfois tumultueux de la puberté, les soignants et éducateurs ont besoin d’outils conceptuels solides et de repères pratiques partagés.
Une approche clinique centrée sur le sujet en développement
Nos modules de formation sont pensés pour offrir un temps de recul réflexif, loin de l’urgence du quotidien institutionnel. Ils articulent les apports théoriques de la psychodynamique, des neurosciences cognitives et de la clinique institutionnelle afin de mieux saisir ce qui se joue dans la relation avec le jeune et sa famille.
Parmi les axes de travail privilégiés dans notre catalogue, vous retrouverez :
- Les troubles du spectre de l’autisme et du neurodéveloppement : repérer précocement les signes d’alerte, adapter l’environnement institutionnel et soutenir la communication au quotidien. Une session spécifique est notamment détaillée dans notre module consacré à l’accompagnement de l’autisme.
- La crise de l’adolescence et les passages à l’acte : comprendre les dynamiques à l’œuvre dans les conduites à risque, l’inhibition sévère, les scarifications ou le refus scolaire anxieux, afin de restaurer une contenance institutionnelle sans basculer dans la surenchère répressive.
- L’attachement, les traumatismes précoces et la protection de l’enfance : décrypter les mécanismes de défense des mineurs ayant subi des carences relationnelles ou des ruptures de parcours, pour ajuster la posture soignante et éducative.
- Les médiations thérapeutiques et éducatives : utiliser le jeu, le conte, les ateliers d’expression ou l’activité corporelle comme vecteurs d’élaboration psychique chez l’enfant.
Penser le travail d’équipe et la transversalité
Le travail auprès des mineurs ne peut s’envisager de manière isolée. Il mobilise une pluridisciplinarité constante : pédopsychiatres, infirmiers, éducateurs spécialisés, psychologues, assistants de service social et enseignants. Nos formations favorisent le dialogue entre ces différents regards professionnels pour construire des projets individualisés cohérents.
Certaines thématiques transversales, telles que la gestion de l’agressivité ou la prise en charge des pathologies au seuil de l’âge adulte, font également l’objet de passerelles régulières avec nos formations en psychiatrie générale.
Consulter les programmes et planifier vos sessions
Chaque fiche descriptive détaille les prérequis, les objectifs opérationnels, les méthodes pédagogiques employées (études de situations cliniques, jeux de rôle, analyses de pratiques) ainsi que le profil des intervenants. Les sessions sont animées par des praticiens de terrain, garants d’une transmission pragmatique et ancrée dans les réalités contemporaines du soin.
Pour prendre connaissance des dates des prochaines sessions inter-établissements, reportez-vous au calendrier des stages Espace Enfance-Adolescence. Pour toute demande d’adaptation d’un cursus au sein de votre propre établissement (formation intra-muros), nous vous invitons à joindre notre équipe pédagogique par le formulaire de contact Espaces Formations.