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Autisme et psychose chez l’enfant : repères cliniques et pratiques soignantes
Comprendre les spécificités cliniques de l’autisme et des états psychotiques chez l’enfant permet d’ajuster l’accompagnement éducatif et soignant au plus près de…
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La relation d’aide la nuit en EHPAD : repères et posture soignante
Travailler la nuit en institution gériatrique confronte les professionnels à une temporalité singulière où l’obscurité exacerbe les vulnérabilités et les angoisses. Voici…
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Accompagner la fin de vie en gérontologie : repères cliniques et relationnels
Accompagner une personne âgée jusqu’au terme de sa vie mobilise des compétences relationnelles et éthiques exigeantes. Cet article propose des clés concrètes…
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Le travail en équipe dans le secteur enfance et adolescence : penser et faire ensemble
Auprès d’enfants et d’adolescents en souffrance, le travail d’équipe constitue le premier garant d’un cadre thérapeutique et éducatif sécurisant. Explorer sa dynamique…
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Protection de l’enfance : penser l’après-signalement et la continuité du lien
Poser un signalement ou transmettre une information préoccupante n’est jamais un aboutissement, mais le début d’une nouvelle phase d’intervention. Comment soutenir l’enfant…
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Comprendre l’agressivité et la violence à l’adolescence : repères cliniques
Face aux turbulences pubertaires, les professionnels doivent souvent composer avec des débordements émotionnels intenses. Distinguer l’agressivité structurante de la violence destructrice constitue…
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L’accompagnement des visites médiatisées en protection de l’enfance : repères cliniques et posture
Dispositif charnière de la protection de l’enfance, la visite médiatisée vise à préserver ou restaurer le lien familial dans un cadre protecteur.…
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La posture professionnelle en Lieu d’Accueil Enfants-Parents (LAEP)
Espaces de parole et de rencontre inspirés de la psychanalyse, les Lieux d’Accueil Enfants-Parents (LAEP) invitent les professionnels à une posture clinique…
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Accompagner la relation auprès du tout-petit : repères cliniques et pratiques
Accueillir le tout-petit implique de reconnaître son statut de sujet dès les premiers jours. Entre alimentation, accordage affectif et jeux de séparation,…
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La place du corps dans le soin auprès du tout-petit
Chez le nourrisson, le corps constitue le premier médiateur de la vie psychique et affective. Les gestes du quotidien, loin d’être de…
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La place des parents dans le travail avec l’enfant ou l’adolescent
Accueillir un mineur dans le cadre médico-éducatif ou thérapeutique exige de penser en permanence la place accordée à ses parents. Entre écoute…
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Accompagner la fin de vie chez l’enfant et l’adolescent : repères cliniques et éthiques
Accompagner un jeune patient au terme de sa vie confronte les professionnels du soin à un bouleversement éthique et affectif profond. Cet…
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Travaux et écrits cliniques de Monique Durieux en gérontologie
Psychologue clinicienne investie en établissement gérontologique, Monique Durieux propose une lecture sensible des dynamiques relationnelles du grand âge, du non-dit familial aux…
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Repenser la prise en soin de l’incontinence chez la personne âgée en EHPAD
L’incontinence en établissement médico-social ne doit pas être perçue comme une fatalité liée à l’âge. À travers une démarche d’équipe rigoureuse et…
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Comprendre la personne âgée en institution pour ajuster la prise en soin
L’entrée et le séjour en établissement confrontent les aînés à des remaniements identitaires et corporels majeurs. Mieux comprendre leur réalité psychologique permet…

