L’exercice soignant en institution comme à domicile requiert un renouvellement constant des repères cliniques et relationnels. Face aux mutations du travail médico-social et aux situations complexes rencontrées auprès des usagers, se former constitue une respiration nécessaire pour préserver le sens du soin et renforcer la cohérence pluridisciplinaire. Notre institut propose tout au long de l’année un programme articulé autour des problématiques fondamentales de terrain.
Une organisation par cycles thématiques et temporels
Pour répondre aux contraintes organisationnelles des établissements de santé et des services d’accompagnement, les sessions sont réparties en modules courts, généralement de trois à cinq jours. Cette temporalité favorise l’intégration progressive des apports théorico-cliniques et leur mise en perspective dans le quotidien professionnel. Pour une vision d’ensemble des modules selon leur organisation calendaire, vous pouvez consulter le Calendrier – par date complet de nos interventions.
Ceux qui préfèrent cibler leurs recherches en fonction de leur domaine de spécialité peuvent également explorer le Calendrier – par catégorie, qui rassemble les enseignements par filières d’activité.
Les axes d’intervention prioritaires
Notre projet pédagogique repose sur la rencontre entre éclairages conceptuels, retours d’expériences et analyse de cas réels. Plusieurs axes structurent nos rencontres de formation :
- Clinique du grand âge et gérontologie : approfondissement du rôle des psychologues et soignants en EHPAD, prise en soin des troubles neurocognitifs dits de type Alzheimer, accompagnement de la fin de vie et écoute de la plainte douloureuse.
- Pratiques en santé mentale et psychiatrie : repères pour les entretiens infirmiers, gestion de l’agressivité et de la violence en institution, posture d’écoute de la souffrance psychique et travail de liaison avec l’entourage.
- Enfance, adolescence et cadre institutionnel : psychopathologie infantile, médiations thérapeutiques, prévention du mal-être scolaire et travail en équipe autour du cadre éducatif et soignant.
- Éthique et posture relationnelle : spécificités de la relation d’aide durant la nuit, accueil des familles, communication non-violente et prévention des risques d’épuisement professionnel.
Des modalités pédagogiques vivantes et interactives
Chaque session privilégie des effectifs réduits afin de permettre une parole libre, respectueuse de la confidentialité des situations évoquées. Les intervenants, eux-mêmes praticiens de terrain (psychologues cliniciens, psychiatres, cadres de santé, sociologues), articulent apports doctrinaux et ateliers de mise en situation réflexive. L’objectif demeure d’outiller chaque stagiaire pour désamorcer les impasses relationnelles et réinterroger le projet de soin individualisé.
Pour poursuivre l’exploration des dates disponibles au fil des trimestres, accédez à la page suivante de notre Calendrier – par date afin de planifier vos départs en formation en accord avec vos équipes de direction et de coordination.